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2020内蒙古教师招聘教育学知识点-教师劳动有特点(上)

2020-03-05 20:10:50| 来源:教师招聘网
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教师职业的劳动特点这一部分在福建教师招聘中常以单选题、多选题、判断题和填空题的方式考察。其中单选、多选常以例子型选择题的方式呈现。判断题常以概念混淆的方式考查。

一、教师劳动的复杂性和创造性

1.教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面:

(1)教育目的全面性:教师需要培养的是德、智、体、美、劳全面发展的人,而不是单方面发展的人。

(2)教育任务的多样性:教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能,还要培养学生一定的思想品德,促进学生的身心健康。简而言之,教师的工作任务是多样的,而非单一的。

(3)劳动对象的差异性:教师不仅要经常在同一个时空条件下,面对全体学生,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。

2.教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面:

(1)因材施教:指的是学生是千差万别的,教师必须灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法。

易混点区分:

劳动对象的差异性:强调的是学生的数量多,以及每个学生都有各自的特点。

因材施教:强调要根据学生的特点进行不同的教育。

(2)教学方法上的不断更新:为了提高教学效果,教师还要尝试新的教学方法,进行教学方法的变换或改革。如,我们常说的:“教学有法,教无定法”。

(3)教师需要“教育机智”:指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取有效的教育措施解决问题的能力。如,当学生上课时晕倒了亦或是突然站起来说老师讲错了,此时都需要教师能及时地应对解决。

二、教师劳动的连续性和广延性

1.教师劳动的连续性:连续性强调的是教师的工作在时间上的连续。即,教师的工作时间并非是固定的朝九晚五,教师在结束一天的教学工作后可能还要批改学生的作业和试卷,周末还需要去进行家访等等,都体现了教师劳动的连续性。

2。教师劳动的广延性:广延性指的是教师的工作在空间上的广延。即,教师的工作场所并非固定在学校之内。教师可以带着学生去社会上进行实践劳动,或者组织学生春游、参观博物馆等等活动。可见教师的工作场所是极为灵活的。

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(责任编辑:曹冬磊)

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