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2020内蒙古教师招聘教育学考点之课程与教学目标分类

2020-03-05 20:10:50| 来源:教师招聘网
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山东群英会走势图表课程目标分类这部分知识点考生比较容易混淆,在教招考试中非常重要,常作为知识难点出现。对于普遍性目标、行为性目标、生成性目标、表现性目标这四个课程目标的区分考生容易混淆,这部分的知识点一般以识理解型的客观题呈现。下面我对四个目标进行对比和总结,便于理解和掌握。

 

 

【小试牛刀】

课堂上,教师让各小组用自己的方式展示对友情的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成( )。

A.行为性目标 B.普遍性目标 C.表现性目标 D.生成性目标

【答案】表现性目标是指每一个学生在具体教育情境中的个性化表现,它追求的是学生反应的多样性,旨在培养学生的创造性,强调学生的个体性。题干中教师只规定小组展示对友情的理解,但具体出现了多种形式,说明每个小组的表现均为个性化的体现,属于表现性目标。故正确答案是C。

【难度系数】★

【知识点】教育学-课程-课程目标-课程目标的形式取向

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(责任编辑:曹冬磊)

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